孩子上课爱讲话怎么办？

要解决这个问题，首先家长要通过与教师的交流，与孩子的交谈搞清楚孩子好讲话的类型，孩子好“讲小话”大致可以分为三种类型：一是环境不良型，二是心理不良型，三是习惯不良型。然后再根据不同的类型采取不同的的策略。

首先要从日常家庭生活中做起，养成孩子良好的听话、说话习惯。家长需要反省自己，是不是在平时生活中也有喜欢夸夸其谈，喜欢自吹自擂，喜欢卖弄自己的“广见博识”的毛病，是不是在家里谈话时也没重心少主题。始终要求每一位家庭成员：听清楚、听完整别人的话，想明白自己想要表达的意思后再发表意见。要让孩子知道，善于倾听其实也是一种美德。对孩子在生活中的每一点进步，要及时给予肯定；而对于他们表现出来的抢话、接话、漫无目的地转移话题的行为，要及时予以制止。同时，还要要求孩子养成集中注意力做好做完每一件事，不允许一心多用，三心二意，不是特殊情况不同时做两件不同的事情。

其次要优化孩子的学习环境，引导他认识周围的同伴、同学身上的不良习惯对自己的巨大影响，自觉地保持适当的距离。同时可以通过老师对他（或者她）的座位作出一定调整以剥离其讲话的环境，并且请老师对孩子加强提问以帮助孩子集中注意力，同时要经常提醒孩子在听清楚、听完整、想明白后再行回答问题，对他们的“抢答”始终持一种漠视和批评的态度。可以请数学或者理科老师适当多为孩子留一些演算类作业，以养成孩子认真细致的习惯。

    应该说，孩子上课爱讲话是教育教学中的一个“不易短期解决的常见问题”，需要家长和所有任课教师，还有孩子自己的紧密配合，从生活中的点点滴滴做起，从每一堂课每一个问题做起，不厌其烦，耐心细致，持之以恒，才能够帮助孩子改正这一缺点。