潍坊市教育局

关于印发《潍坊市教育局2014年贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神实施方案》的通知

现将《潍坊市教育局2014年贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

潍坊市教育局

2014年3月18日

潍坊市教育局2014年贯彻落实全国、全省
未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神实施方案

为贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，深入推进我市未成年人思想道德建设工作，根据潍坊市文明委《潍坊市贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神实施方案》（潍文明委发〔2014〕5号）责任分工，结合我市教育工作实际，制定以下具体实施方案。

一、总体要求

深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会及全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导，进一步健全完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，巩固和拓展未成年人教育阵地，广泛开展丰富多彩、形式多样的主题教育实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，推动全市未成年人思想道德建设工作不断向前发展。　　

二、工作任务　　

(一）广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育

广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，加强分类引导，重在人人参与，把“中国梦”和每个孩子的个人梦紧密结合起来，增进未成年人的民族情感和爱国情怀，引导他们自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴联系在一起。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，紧紧围绕“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，针对未成年人的身心特点和成长规律，结合未成年人日常行为规范、思想道德课程安排和相关实践活动，把社会主义核心价值观教育渗透到各科教学和学校管理全过程，构建中小学有效衔接的德育体系。创新教育方式手段，利用网络、手机等新兴媒体，运用数字报刊、微博、微信等新的传播方式，采用歌咏、绘画、朗诵、动漫、演讲等未成年人喜闻乐见的形式，开展友善、孝敬、诚信、节俭等中华传统美德教育，循序渐进地增强未成年人对社会主义核心价值观的认知认同。

责任单位：各县市区、局办公室、学前教育科、基础教育科，各学校

（二）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动

以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容，以“做一个有道德的人”为主题，广泛开展多种形式的主题教育实践活动。

1.开展三项经常活动：开展洒扫应对活动，教会学生待人接物；开展认星争优活动，引导学生自我提升；开展日行一善活动，用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。

2.开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。分别举办活动启动仪式，依托中小学校广泛宣传动员，吸引未成年人参与。

3.开展优秀童谣征集传唱活动。积极组织推荐优秀作品参加全国、全省优秀童谣评选。依托中小学校及各类课外活动阵地，广泛组织未成年人传唱优秀童谣。

4.开展经典诵读活动。在未成年人中广泛组织开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。

责任单位：各县市区、学前教育科、基础教育科，各学校

（三）大力加强未成年人教育阵地建设

1.推进心理辅导站和心理咨询室建设。落实“治未病”工作理念，开展多种形式的心理疏导活动，重点推进市、县两级未成年人心理辅导站建设，做到有场所、有制度、有活动、有记录。加大对专兼职心理健康教育工作队伍和志愿者队伍的培训力度，促进资源共享，完善服务功能。

2.深化学校道德讲堂建设。结合学校教育教学特点，推进学校道德讲堂、班级道德讲堂建设，探索利用校园广播、校园网开展道德讲堂活动，不断提升全市中小学校道德讲堂的品质。

3.发挥好“做一个有道德的人”主题活动联系点作用。加强对各级联系点学校的管理引导，充分发挥活动联系点学校的示范带头作用。指导各联系点学校结合实际制定“做一个有道德的人”活动具体方案，建立活动台账，扎实开展各项主题活动，加强经验交流和资源共享。

责任单位：潍坊市中小学生健康成长研究中心、各学校

（四）完善学校、家庭、社会三结合的未成年人教育网络

1.充分发挥学校德育的龙头作用。各中小学校要运用各种德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。实施师德师风建设，进一步引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。发挥好家长委员会的作用，把德育工作主动向社区辐射、向家庭延伸。

2.发挥家庭教育的基础作用。充分运用市场机制，改进家长教育的方式，落实每学年不少于8课时的家庭教育课程。加强家长委员会建设，成立中小学家长委员会联合会。开展“父母修身学堂”、“科学家教进万家”、“标准化家长学校示范点”创建等系列活动，实施家教组织“强基计划”。提升“网上家长学校”教育功能，发挥网校的网络优势，放大其示范带动效应。

3.关爱未成年人特殊群体。深化育人为本基本制度建设，对孤儿学生、留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生、进城务工人员子女等特殊群体学生逐一建立档案，采取针对性措施，做到持续关注、特别关爱。

4.加强工作队伍建设。着力建设好中小学和幼儿园教师队伍，增加学校专职心理教师的人数，提高班主任持有心理咨询师的比例，形成一支素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德教育工作队伍。

责任单位：潍坊市中小学生健康成长研究中心、组织人事科、教师教育科

三、工作要求

（一）高度重视，抓好落实。各县市区、学校要认真学习传达全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，把做好上述重点工作作为贯彻落实会议精神的重要内容，予以高度重视，贯穿于各项业务工作之中。要根据本方案要求，结合实际，制定具体工作方案，明确责任分工，抓好工作落实。

（二）贴近实际，求真务实。要贴近未成年人生活、针对未成年人需求来策划工作的具体内容和形式，杜绝运动式思维和形式主义作风，避免使未成年人思想道德建设工作成为孩子们的任务和负担。从实际出发，把工作办好、办实，使工作落实的过程成为满足孩子需求、服务孩子成长、促进孩子发展的过程。

（三）积极探索，大胆创新。要因应当前社会思潮纷纭激荡、信息传播途径多元、未成年人面临环境复杂多变的新形势，要善于思考、善于发现、善于总结，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设工作的新思路、新举措，避免僵化老套，要通过形式载体和方法手段的不断创新来提升工作的吸引力和实效性。