当前日期: 欢迎进入潍坊教育局网站!
您现在的位置: 首页 > 新闻中心 > 专题信息 > 实施素质教育 > 做学生喜欢的老师
刘欣凤:用心捕捉学生的闪光点
2018-07-06 【浏览字号: 来源:临朐县教育局
  “尺有所短,寸有所长”,每个学生身上都有优点与缺点,长处和不足,只是有些学生身上的优点多一些,长处明显一些,有些学生身上的缺点多一些,短处明显一些。我们做老师的,应该相信“星星之火,可以燎原”,本着对学生高度负责的态度,用心去捕捉学生身上的闪光点,并以这些闪光点为突破口,增强其自信心,激发其学习欲望,从而达到凝练其品格,提高其成绩的教育目的。

  记得一次作文评改课,我让学生进行口头表达:讲故事或者说笑话。课堂一下子沉寂下来,竟然没人愿意站起来表现自己,我几次启发鼓励都无济于事,只好无可奈何地叹口气,准备亲自出马。这时,坐在后排的一个学生站了起来,说:“老师,我可以给大家讲个故事吗?”大家循声望去,原来是本班成绩最差的王帅,教室内响起了一阵笑声。我赶忙鼓励他说:“有勇气站起来就是好样的,老师相信你会讲得很精彩。”他便绘声绘色地讲了起来,渐渐地,同学们沉浸到他的故事中去,个个听得津津有味。故事讲完的时候,同学们不由自主地报以热烈的掌声。我惊讶了:这就是那个成绩老是排在最后的王帅吗?这就是那个语文成绩从来不及格的王帅吗?我喜出望外地夸赞起王帅的勇气和口才,他的脸上绽放出喜悦的光彩。

  从那以后,课堂上他专心听讲,积极思考,自习上他用心学习,虚心请教,每次提问他,他总是对答如流。期末考试时,王帅的语文成绩一下子跃居全班第二名,令所有的同学和老师刮目相看。

       还有一个叫张晴的女生,成绩非常糟糕,上课时她就像一个局外人,多么热烈的讨论她都无动于衷。后来我发现她非常喜欢读书,也经常在日记本上写些什么。在校报《红叶文学》创刊之际,我和几个老师商量着要刊载几首诗歌,便向同学们征集,由于平时对诗歌这种文体训练较少,交上来的诗作大都不很理想,唯有一首咏叹石门坊的古体诗赢得了老师们的啧啧赞叹,我一看作者,竟然是我班张晴。在和她的谈心中,我得知她有一个姐姐,正在上大学,非常爱好文学,经常有一些作品发表在报刊上,她潜移默化地受到感染,也逐渐喜欢上了文学。我在班上声情并茂地朗读了她的诗歌,并竖起大拇指为她点赞,鼓励她在文学方面创出自己的辉煌。我提议在班里成立一个文学社,由她来当社长,一周一节活动课,大家可以读文、论文、写文。在她的带领下,同学们对文学的兴趣越来越浓厚。我趁机告诉她,要想让自己有所成就,单靠读读写写还不行,还要学好各门功课,为自己的人生打下坚实的基础。就这样,她学习的兴趣终于被激发起来。以后的教室里多了一个勤奋读书的身影,她的学习成绩也有了明显提高。

  他们的转变让我更有了信心。在教学过程中,我用心发现每个学生身上的优点,成人之长,去人之短,积极为学生搭建成长的舞台。为此,我所任班级的语文成绩不仅连年稳居前列,还赢得了所有学生和家长的爱戴和拥护。

  记得前苏联著名教育家马卡连科曾经说:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,即使是成绩很差的学生,他们也渴望得到老师的尊重、理解和激励,哪怕是一句肯定或表扬的话,也能让他们看到自身的长处,进而变为前进的动力。

  让我们敞开胸怀去接纳每一个学生,用心去捕捉他们身上的闪光点,我们的课堂将会有更多的惊喜,更多的美丽!

  (作者系临朐县城关中学教师)

无标题文档

无障碍浏览 Copyright @ 2011 潍坊市教育局 版权所有
ALL Rights Reserved鲁ICP备05029468号
地址:山东省潍坊市东风东街6396号17楼东区 电话:8799335 邮编:261061