为加强学生管理，营造良好的校园环境，调动全体同学热爱学习、全面发展的积极性，安丘市大汶河旅游开发区担山中学多措并举重，深入实施学生综合素质评价提升工程，激活了学生全面发展的内在潜力。 

　　一是改革创新，进一步构建学生综合素质评价体系。通过开展班级管理工作论坛、教学研讨会等形式，修定完善了学校综合素质评价方案，确立了从道德素养、学业水平、身心健康、艺术素养、创新实践五个方面对学生进行全面评价。 

　　二是合理量化，设立综合素质评价公示栏。各班根据学校制定的学生综合素质评价方案分别制定了个性化操作规范和奖惩规定，从文明礼仪、课堂表现、卫生习惯、班级纪律、个体特长等方面进行全面量化，得分情况在校内公示栏内每周一公示，每月一汇总，每学期对学生进行综合评价。 

　　三是全员参与，开展综合素质评价评选活动。除日常考核外，通过教师对学生的日常表现进行评议，小组互评、家长评价等多种形式进行评价，对表现突出的学生授予“综合素质之星”荣誉称号，定期进行表彰奖励，调动了学生全面发展的积极性。担山中学实施综合素质提升工作以来，校风校纪有了很大的改善，学生学习更加积极主动，促进了教育教学工作的全面发展。（王玉莲 韩文宝）