时光流逝，岁月徒增。邵庄初中的周作琳老师，自1979年8月踏上三尺讲台的那一刻，他每一天都默默实践着心中不变的誓言---“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”。他用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，倾注了他对山区教育事业的无限深情。     

　　执着追求 锐意进取     

　　38年前，高中毕业的周作琳怀揣当一名光荣教师的梦想，走上山区农村初中教学岗位。“干一行，专一行”这是周老师的人生格言，“当教师，就要当一名好教师”，这是他的奋斗目标。三十多年来，工作之余他从不停止过学习，他深知“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水”的道理，不断提高自身的知识水平和业务能力。考入益都师范民师班深造学习两年，先后报考潍坊教育学院专科、潍坊学院本科函授学习，不断沉淀自己，提升自我，提高文化底蕴，向有教育智慧的名师和专家发展。     

　　周老师几十年如一日地耕耘在山区教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精和实践能力为重点，勇于开拓，大胆创新，经得起各种困难和挫折的考验，成为了一名师生信得过的优秀教师。在市教育局组织的德育金点子征文比赛中，所提供的《“学生拒绝老师所安排工作”之问题及解决方案》、《学生作业偷懒问题及解决方案》分别获得二、三等奖。先后被授予青州市“优秀少先队辅导员”、 “优秀教育工作者”、“五老志愿者”、“潍坊市首届学科育人标兵”等荣誉称号。     

　　潜心教学 硕果累累     

　　“春风潜入夜，润物细无声”。周老师在教学工作中潜心研究，刻苦钻研，善于学习和借鉴先进的教学经验，勇于探索，敢于创新，致力于形成自己的教学风格。他重视学生非智力因素的作用，建立良好的师生关系，善于启发，诱导；重视学法的指导，变“学会”为“会学”，重视学生自学能力的培养，着重发展学生的特长，对差生他耐心启发，循循善诱，做到因材施教。他的课堂教学深受学生的喜爱和同行的好评，在师生中享有较高的威信，取得了显著的教学效果。     

　　在青州市初中优秀教学论文评选中，他的《思想政治课教法与学法的研究》获二等奖；团市委等单位组织的“我与青州共发展知识竞赛”中荣获一等奖；《初中政治新课程背景下课堂教学模式研究》，获市二等奖；《思想品德教法与学法的研究》获省中小学教育科研优秀成果一等奖；《让校园星光灿烂，使学生体验成功》获市中小学金点子成功二等奖；在市初中思想品德教学课件评选中，所制作的《我们享有“上帝”的权利》获一等奖；市优秀教学案例评选中，初中政治《学会合理消费》获市一等奖；《学会调控情绪》，获市优质课评选一等奖；所指导学生参加市科技创新大赛《青少年道德和心理健康发展状况调查报告》获一等奖。组织编写的校本教材《传统节日文化教育》，获青州市首届中小学活动育人精品课程奖。     

　　以身作则，身正为范     

　　作为一名教师，周老师担任班主任、政教处主任、思想品德教研组组长、初二初三思想品德教学，工作量大，一心扑在学校的工作上。面对困难坦然处之，对所承担的各项工作都能做到充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好。以他特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，总是耐心地倾听，与他们进行谈心、开导，力所能及帮助他们解决实际困难，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。     

　　   处处以身作则，用人格的力量来感染和熏陶学生。平时他注重细心观察、深入学生群体中去，了解和掌握学生的思想状况、个性特点。对待后进生，他始终坚持正面教育与激励教育的原则，坚信“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”的重要性。     

　　   身为班主任的周老师，坚持“严格要求、严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让学生感受到学校、班级大家庭的温暖，主动融合到集体中，主动参与建设维护这个集体。初中学生自我表现欲增强，平时违纪现象不时出现，周老师并不刻意压制他们，让他们保持这一份童心，而是引导学生在校纪校规的范畴内自我约束、自我发展，做到“活而不散、活而有序、动而不皮”，发展学生个性，锻炼学生的管理能力。他所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升，教学成绩在中考及上级组织的学科素养展示中都名列前茅。     

　　立德树人 潜心学科育人     

　　从事思想品德教学三十余载的周老师，以育人为己任，把学生的信任当作荣耀，把培育学生的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。在“教好书”的同时，更注重“育好人”。以学生为本，用心对待每一个学生，全面关注学生的成长成才。传道，授业，解惑，诠释了一个当代人民教师的神圣使命。     

　　他作为一名初中思想品德教师，教学中奉行“让学生知，让学生信，更要让学生行”的教学理念，引导学生正确认识和解决自己在成长中所遇到的制约自我发展的疑难和困惑，让学生感到所学知识能用、有用、管用，让学生在体验和感悟中动情、明理、导行，成长为一名具有积极生活态度、良好心理品质、健全法律意识、敢于承担责任、幸福阳光的社会公民。他通过优化思想品德课育人的路径，优化课堂教学流程，调整命题形式，突破育人瓶颈，很好地发挥了主渠道育人作用。《立德树人，思想品德教师育人之探索》育人实践经验，获得《中学生导报、教学研究》全国论文评比大赛一等奖，在《中学生导报、教学研究》刊物发表。     

　　  “痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，年过半百的周老师将在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放，为山区的教育事业增添异彩。（周作琳老师系青州市邵庄初中教师）