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创建教师绩效激励机制 推动高中教育持续健康发展
2017-02-13 【浏览字号: 来源:
    2014年实施绩效工资改革以来,所有学校停发了校内补贴。由于高中教师工作时间长、工作强度大,停发校内补贴带来了一系列问题。针对此种情况,高密市出台《高密人民政府办公室关于印发〈关于建立公办高中教师校内绩效激励机制的意见〉的通知》(高政办发〔2016〕76号),通过加强市级教育经费统筹管理,调整校内绩效额度,创立教育基金,建立绩效激励机制,有效地激发教师教学积极性和主动性,推动高中教育持续健康发展。

    、主要做法 

   (一)提高校内绩效总量。高中部分非税收入、文明单位奖金纳入绩效工资总量,确保高中一线教师新增绩效工资人均年收入达到1万元左右,高三一线教师达到1.5万元左右。建立高中一线教师绩效工资的正常增长机制。绩效工资总量随国家调整机关事业单位人员工资标准时同步调整,增幅一般不超过10%。新增绩效工资由高中学校部分非税收入、文明单位奖金优先保障。 

   (二)成立高密市教育英才基金采取政府注资、社会捐资、校友认捐等方式成立教育英才基金,其中,高密市政府注资200万元。教育英才基金重点奖励教书育人业绩突出的教师和优秀学生。 

   (三)设立高中发展专项资金。2016年开始,高密市政府每年出资1100万元资金专项用于高中教育发展,分别用于图书、实验仪器等教学设施的购置,推动高中现代化建设。 

   (四)加强人文关怀。要按照上级有关规定,按标准落实工会福利费。通过开展教师体检、文体活动、困难教职工帮扶、生病探视等工作,体现党组织的关怀和工会组织关心关爱。今年以来,已经发放86.8万元,分别用于教师体检、困难教职工帮扶。 

   (五)注重激励效果。各学校召开教代会,自主研究制定具体的考核方案,并经85%教职工通过后予以分配。绩效激励机制体现多劳多得、优绩优酬、奖优罚劣,重点向教学一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜,发挥应有的导向作用。 

   (六)加强监督检查。其他公办学校可参照实行公办高中教师校内绩效机制,加强监督检查,严禁学校借机乱收费等现象,对发现的问题要从严查处,对相关责任人严肃处理。 

   二、取得的成效 

   1.激发了教师工作积极性。目前,按照规定公办高中学校发放了470万元校内绩效工资,极大地激发了高中教师的工作积极性,广大教师专心钻研教育教学,积极探索教育规律,全身心的投入教育教学工作,推动了教育教学质量大幅提升。2016年高考,一本进线1424人,本科进线共计3114人,7人被北大、清华录取,其中,高密三中韩国学生崔道元被北京大学录取,金多英被清华大学录取。 

   2.营造了尊师重教浓厚氛围。市政府出资200万元,成立高密市教育英才基金,孚日、银鹰等30多所中小企业积极参与,出资80余万元支持教育发展。基金重点奖励教书育人业绩突出的教师和优秀学生,有效激发了教师从教和学生学习的热情和干劲。 

   3.推动了高中教育优质发展。高密市政府设立高中发展专项资金1100万,用于高中现代化建设,推动了高中教育更好更快发展。按照2.0版标准设计,投资8亿元的新一中已经建成,占地638亩,总建筑面积16.6万平方米,明年暑期投入使用。 

   4.率先做了政策突破。高密市在潍坊市域内率先实施高中校内绩效激励机制,突破了政策瓶颈,为其他县市区提供了借鉴经验,得到潍坊市教育局主要领导的肯定,先后在潍坊市教育信息港、山东省教育厅等网站推广。 

 

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