为传播社会正能量，培养学生的社会责任感，确保全体师生度过一个健康、安全、文明、愉快的假期，府前街小学大华校区科学安排学生的假期学习和生活，鼓励学生多参与志愿服务和公益行动等社会实践活动，提升学生暑期生活“幸福指数”。 

　　一是“爱心志愿队”为学生保驾护航。由家长委员会号召爱心家长组成“爱心防溺水志愿队”，开展“防溺水”志愿服务行动，在河堤、水库等事故多发点的河堤沿岸巡逻，若发现有学生在此游玩、戏水等，及时上前进行劝阻、教育。学校还号召家委会在社区或广场，积极组织开展“防溺水”知识宣传活动，打出宣传条幅、设置咨询台、张贴防溺水宣传画、发放预防未成年人溺亡安全知识手册等，宣传并传授青少年防溺水相关知识、措施、技能、注意事项、和自救方法等，重点教育学生做到“六不一会”，切实增强学生安全意识和自我保护意识。 

　　二是暖心家访为学生编织“爱心网”。为关爱留守儿童，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，爱护每一个孩子。学校采取了一系列措施积极探索和努力破解暑期“留守儿童”问题，启动“爱心暑假”计划，为困境儿童群体送去学习、生活用品，免费辅导功课，免费提供心理辅导，助力困境儿童健康成长。特别开展防溺水安全专题教育的家访活动，督促留守儿童的家长委托监护人加强对“特殊群体”的管理。并发动社会、学校、家庭多方联动与“特殊群体”开展结对帮扶行动，多形式地为暑期留守儿童编织一张“爱心”网，真正做到学校放假，爱心不放假。 

　　三是社会实践培育学生美好品德。以创建全国文明城市为契机，着力营造“人人关注、人人支持、人人参与”的浓厚氛围，学校在暑假期间广泛开展“小手牵大手，共建文明美好家园”实践活动，鼓励学生和家长一起清理社区环境。组织学生积极争做“爱心小天使”“社区小义工” “文明小使者”，参加慰问孤寡老人、净化周边环境、辅导低年级学生功课、给环卫工人献爱心、关爱身体残疾和留守同学等特殊群体等活动，让学生在参与体验中培养公益精神、涵养向善品格，唤醒与激发学生生命活力与潜能，促进每一名学生健康、和谐、可持续发展。 

　　四是“爱心漂流”让阅读惠及每个孩子。为让更多的孩子阅读到更多的书，学校以教育部暑期活动为指导，积极组织学生参加暑期“我的书屋 我的梦”“爱心漂流书屋”等少年儿童阅读实践活动，倡议全体学生奉献爱心，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，捐赠自己的爱书，建立“社区爱心书屋”“农家爱心书屋”，让书籍“流动”起来，让知识传递下去。引领同学们更广泛、更有兴趣地阅读名著、书刊、杂志，拓宽知识面，提高知识文化水平，引导中小学生用自己微薄的爱关注更需要帮助的儿童，并在阅读中享受快乐，丰富假期文化生活。