一是强化师资培训，提升书写技能。学校积极探索并实践“名家引路+骨干示范+全员提质”的金字塔式书法师资培训体系，让全体教师不仅成为书法练习的先行者，而且成为书法指导的示范者。学校聘请潍坊市书协会员、寿光市书协理事等身边的名师为书法指导老师，负责师生书法培训及学校书法特色指导工作。学校组织有研究、有专长的骨干老师，成立书法教育研究团队，定期举行书法课堂教学辅导、专题沙龙等活动。在教师中大力开展练字活动，提倡“学生写好字，从我先做起”。要求教师每天练字30分钟，由教导处负责检查、评审、记录，作为教师教育教学能力岗位考核定等及竞争上岗、聘任的依据之一。校还组织年轻教师成立书法研修小组，每周将练习内容拍成图片发到微信群里，并在群里交书法作业，相互切磋，指导老师及时点评指导。

　　二是建设书法课程，提升书法效果。通过调整课程表、编写书法校本教材、建设书法社团等方式来推进书法教育项目，让书法教育有阵地、有时间、有内容，指导有抓手，激励有机制。在规定每堂语文课要有不少于5分钟的写字时间外，每天中午练习书写本校开发编印的“硬笔字摹写卡”， 每周二、四下午专门设立40分钟的书法课集中学习。学校组织特色建设教师开发编印两套校本教材：一是，《硬笔书法教程》，从选帖、硬笔字的特点、书写要领、练习方法等方面全方位指导；二是，编写适合各年级学生的《毛笔字校本课程》，分别从基本笔画、基本偏旁、基本汉字、基本结字、佳作赏临等方面进行编排，把技能练习与审美教育有机融合，将经典书论、书家故事穿插其中，既可“练”又可“读”，具有很强的实用性和人文性。目前，学校正组织骨干老师对书法校本教材进行研讨，将每一课录成精品微课，放到网上，有效实施书法教育的远程指导。在面向全体学生的基础上，学校成立“墨香书法社团”，注重校内辅导教师的现场指导和寒暑假期间的网上指导，使学生对书法的练习“不空档、不脱档”，让每一个孩子得到自由、充分、多样的发展。

　　三是丰富书法环境，提升文化氛围。在教学楼门厅里张贴书法名家的生平简介和作品介绍，张挂“草根明星个人展”，通过名家故事、身边的小明星等内容，让师生在潜移默化中受到熏陶和感染，书法、文化交相辉映。在长廊内一侧张贴班级学生优秀书法作品，另一侧悬挂校级、镇级、市级优秀学生的装裱作品，给“书法小明星”们一个展示舞台，给全体同学树立学习榜样。每个班级专门开辟人人都有的书法专栏，专供展示本班学生平时的写字作业，让每一个学生每天都能对照自己作品的长处与不足，便于纠正。