7月18日，青州市委党校一楼报告厅座无虚席。窗外，骄阳似火；室内，清静如水。该市400名党员教师正在聚精会神地聆听中小学党建工作报告会。会后，青州三中参训党员教师郭立赢告诉记者：“这次培训，既有政治理论学习，又有具体的案例解读，专家对‘党建如何引领教育发展’剖析得很深刻，听后受益匪浅。”
据悉，为提高党员教师的政治理论水平和先锋示范作用，落实党员进党校学习三年培训计划，青州市教育局党委利用暑期在市委党校专门安排了两期中小学党务干部和青年党员教师培训班，每期培训学员400名。“党员暑期培训是加强中小学党建工作的重要举措，更是我们重视中小学党建工作、坚持党的核心领导的有力证明。”青州市教育局党委书记、局长郝炎磊如是说。
近年来，青州市在教育教学工作中，发挥党组织的政治核心作用，把党建工作与教育教学业务深度融合，用党建助推教育发展，用党建引领教师成长，用党建提升学生素养，党建工作与教育工作同频共振，相得益彰，让党旗在校园高高飘扬，更加红艳。
“规范+创新”构建党建大格局
今年以来，新一届青州市教育局党委践行“一线工作法”，成立11个调研组，深入基层学校查摆问题，在调研中发现学校党建工作存在的问题。5月份，又专门成立两个督导组，抽调精干力量对中小学党建工作进行了专门调研。通过查看党建工作档案，与党组织负责人及党员教师面对面交流，并广泛征求学生、家长、社区干部的意见建议，累计梳理各类学校问题362个，集中反映在管理层级没有理顺、部分学校党组织不健全、阵地建设不规范、农村学校党组织薄弱等四个方面。
面对这些常年积累的比较普遍又很难解决的难题，青州市教育局党委一班人主动担责，主动作为。在问题整改专题会议上，郝炎磊说：“教育部、中组部联合下发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》就是我们的行动指南。对督导中发现的问题，要毫不含糊、正面应对、逐条梳理，能整改的立即整改，不能立即解决的，立即向市委汇报。”
教育局党委的汇报得到了青州市委的高度重视和大力支持。6月9日，青州市中小学校党建工作会议召开，市委常委、组织部长宋正树代表市委，对全市中小学党建工作做了系统科学的安排部署，就发现的四类问题逐一梳理解决，新时期中小学党建工作全面铺开。
——党建、业务“齐头并进”。针对乡镇中小学党组织属于地方党委管理，教学业务属于教育局管理，学校“多头管理”、“党建与业务两条腿”的问题，青州市理顺了党组织隶属关系，将全市中小学校党组织关系划归教育局党委直接管理，实现了“管党”与“管人”工作相统一。
——建成95个“坚强堡垒”。针对部分学校党组织不健全的问题，青州市严格按照党章规定，有3名以上正式党员的学校，单独建立党组织；正式党员人数不足3人的学校，采取联建、挂靠等形式建立了党组织。目前，全市132所中小学，共建立党组织95个，其中5个党委、1个党总支、59个独立党支部、30个联合党支部。
——城乡党建“携手共进”。针对农村中小学党建力量薄弱的现状，青州市建立城乡互助工作机制。教育局党委直属的13个基层学校党组织与13个乡镇中心校“绑定”为党建共同体。共同体内学校间教育理念、管理经验、教学资源和教育成果共享，以城带乡，推进城乡教育均衡发展。截至目前，全市累计开展订单式服务教学业务指导63次、互助活动32次，市直学校帮助农村学校建设支部阵地15处，捐赠计算机、桌椅、电教设备等物品折合资金50余万元。
郝炎磊告诉记者：“‘七一’前夕，我们又做了调研。短短两个月的时间，就发生了可喜的变化：全市各中小学党组织不断健全完善，党建工作的整体水平明显提高，并且形成了城乡党建工作一体化的新格局，确保了党的路线、方针、政策贯彻到教育教学全过程。”
“双亮+五创”发挥党员教师先锋性
习近平总书记指出，教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。如何把党建工作与加强教师队伍建设有效结合，是青州市教育局一直探索思考和寻求破解的课题。
7月3日，我们来到青州市旗城学校，看到公告栏里“党员教师承诺公示”位置突出，教学楼内“党员班主任承诺公示牌”惹人注目，夏良永老师办公桌上“服务标兵先锋岗”的牌子夺人眼球。
该校党总支书记、校长刘华民说，学校先后开展了“双亮一做”、“五大先锋”联创活动，77名党员教师“亮身份、亮承诺”，上墙上栏，争做“合格党员”；学期末，通过个人申请、党小组推荐、支部审核公示等程序，“阳光”推选党员先锋教师24人，进一步发挥了党员教师的示范带动作用。
刘华民提到的“双亮一做”、“五大先锋”联创活动，正在青州市教育系统如火如荼地开展。据不完全统计，全市已有2671名党员教师亮出承诺实事3328件，履诺实事3180件，履诺率达到96%。秉持“宁缺毋滥”、“优中选优”的原则，全市累计评选“教学先锋”347名、“育人先锋”199名、“服务先锋”137名、“青年党员教师先锋”107名、“长者有为先锋”41名。
青州市云门书院双语学校教师杨远滨是“青年党员教师先锋”获得者。他走上三尺讲台１０年来，连年担任班主任，并教授语文、品德、科学、传统文化、综合实践等课程，每周至少上１６节课。面对繁重的工作压力，他积极探索科学有效的教育方法，创建了“旭日中队”特色班级，引导学生阅读、写作、实践，教学成绩始终名列全市前茅。他团结同事，助人为乐。当同事有事请假时，他主动请缨，帮忙代课看班；当家长没空接孩子时，他开车把学生送回家。２０１５年，他领衔建立了“青年党员教师工作室”，先后吸纳青年教师９名，定期开展沙龙活动，举行公开课、师德辩论会。现在，这９名教师全部成为教学工作的“行家里手”，其中７人荣获市级以上优秀教师荣誉称号。
“一个党员就是一面旗帜。党员教师的先锋性，不仅体现在理论教学上，更体现在平时的一言一行上。”提到如何发挥党员教师的先锋性，青州市教育局党委副书记焦永峰感慨地说，“我们开展‘双亮＋五创’活动，不搞花架子，不是瞎折腾，就是实实在在地亮出党员教师的承诺，用承诺规范言行，用监督检验承诺。通过教师、家长的反应，特别是‘七一’前夕举行的教育故事报告会的社会反响来看，这两项活动抓得比较实，党员教师先锋作用得到进一步激发。”
焦永峰提到的教育故事报告会，讲述了１３位一线教师的平凡故事，展现了一批党员教师默默扎根乡村教育、无怨无悔、无私奉献的光辉形象。一场没有行政命令，没有官方要求，没有专业演员的报告会，却引起了强烈反响。在９３万人口的青州，报告会的微信直播观看人数突破７．８万人，微信朋友圈刷屏不断，好评如潮，一批优秀党员教师的模范事迹在青州的大街小巷传颂，经久不息。
“四进＋研学”激发学生爱党情
教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。青州市牢牢把握社会主义办学方向，深入思考“为谁培养人，怎样培养人”的问题，全方位、立体化开展社会主义核心价值观教育、红色革命教育，激发学生的爱国情、爱党情。
６月１日，青州市益都师范附小“红心向党，祝福祖国”主题班会活动在中央电视台《晚间新闻》播发。面对鲜艳的党旗、党徽，该校三年级１班学生张佳妮自豪地说：“通过学习党的历史，我知道了幸福生活来之不易，是无数革命先辈用鲜血换来的。我们缅怀革命先烈，制作祝福心愿卡，祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强。”
红色革命教育要从娃娃抓起，要让学生从小接受正确的党史国史教育。青州市坚持课堂育人、实践育人和文化育人，深化四进（进教材、进课堂、进网络、进评价），依托研学（学生走进红色革命教育基地），探索出了推进学校德育工作、加强红色革命教育的新路子。
７月４日，记者走进地处大山深处的青州市庙子初中，八年级２班的同学们正在学习《党史国史教育读本》。随手翻开这本由青州市教育局党委编写的地方校本教材，内容详尽，层次分明，图文并茂，一下子就吸引了记者的眼球。“学期最后一节校本课，我们引领学生再次学习党史国史，暑假期间还要带着他们去长秋抗日烈士纪念碑下接受红色革命教育。”该校校长王国成所说的长秋村，是“一门忠烈”、抗日英雄冯毅之的故乡。现在，抗日英雄的故事在学生们中间广泛传唱，革命优良传统代代相传。
“七一”建党节前夕，青州市朱良初中１３０余名师生走进安放着６４８位烈士遗骨的段村烈士纪念祠，致敬默哀，参观瞻仰，敬献花圈。庄严肃穆中，“一门九烈”、“一门三英”等真实、鲜活的事迹教育着每一名师生。
２０１７年高考结束后，青州一中５００余名应届毕业生，来到该校的教育基地——松林书院。党员教师郭伟红为学生们上了一节“毕业版”党课，进一步坚定了学生们的共产主义理想信念。
青州是鲁中革命根据地的重要区域之一， 在中国革命史上起过重要作用、占据重要地位，拥有许多革命历史遗迹。青州市依托这些丰富的红色革命教育资源，在全市范围挂牌成立青州市革命烈士陵园、弥河华东保育院旧址等６处红色教育研学基地。各学校根据“距离较近、便于组织”原则，定期组织学生到教育基地接受革命洗礼、思想熏陶，拓宽了红色革命教育的途径和内容，提高了红色革命教育的时效性、针对性，让红色基因代代相传。
几天的采访，记者先后走进１０余所学校，与８０余位党员教师进行了深入交流，详细查看了党建工作档案、学生素质评价。记者惊喜地发现，无论城区学校还是农村学校，学校课堂、校园文化、日常管理、学生评价，无不融入了党史国史、社会主义核心价值观教育，学校党建工作扎实有效开展，成果丰硕。此外，该市创新“互联网＋教育”模式，利用青州教育微课平台讲授“微党课”。各级各类学校以家校合作为载体，党支部外联社会、家长资源，成立“家校联盟”，并通过微信群，定期编辑党史国史教育文章，“小手牵大手”，让学生家长也能接受正确的党史国史教育，汇聚好声音，凝聚正能量，弘扬了社会正气。
如今的青州，校园党旗高高飘扬，１１万师生红心向党，一大批“红烛教师”、“美德少年”不断涌现，党建引领作用不断增强，教育教学改革风生水起，有声有色，正朝着创办全省一流教育的宏伟目标阔步前进。
