一、文化凝神，管理聚力，打造团结奋进开拓创新工作团队

　　1.倡导“和.锐”文化，统一思想谋发展。加强校园文化建设是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的一条必经之路。创建并积极倡导“和.锐”为核心的校园文化，“和”即团结协作、和谐共进，“锐”即锐意进取、开拓创新，和是基础，锐是目标，和是人文保障，锐是改革创新的动力。

　　学校要发展，老师工作要团结，关系要和睦。首先“暖心工程”，急老师所急想老师所想，多为他们解决生活困难，如直系亲属生病探望、孩子中高考设立假期、设立食堂解决中午就餐等等，充分体现学校的关怀消除老师们的后顾之忧；其次，丰富老师们的课余文化生活，充分利用工会活动搞球类比赛、趣味运动会，利用元旦教师节等搞文艺联欢，利用三八节、五一劳动节、五四青年节等搞“和.锐”主题演讲等，通过丰富的业余生活增强老师们的集体荣誉感和团结协作意识；最后，通过修订《学校考勤、办公制度》来规范和强化日常管理，净化办公环境，破除私人小团体，提升老师们的学校主体责任感。

　　学校要进步，领导班子必须铁板一块，开拓创新，锐意进取。加强班子集体学习，进行认真解读深刻领会，形成合力；其次，中层领导实行动态管理，每学期一次述职，每学年一次竞选，能者上庸者下，把年轻有为大胆创新敢于开拓的教师吸收进来认真培养，使班子充满竞争活力而又战斗力十足；充分发挥班子成员在学校各层面的先锋带头作用。要求班子成员率先垂范作具体工作的领头羊，积极带动老师们大胆工作敢于创新，确保学校整体工作的快速推进。

　　2.健全各项制度，民主管理促发展。不以规矩难成方圆，制度建设是学校规范科学管理的重要元素。从实际出发，建立健全科学的行之有效的管理制度，做到依法治教、依法治校、民主管理、规范办学。

　　首先，以人为本，确保制度的优质生成。根据学校实际，集思广益，广泛征集学校师生意见，修订《学校奖励性绩效管理考核办法》《班级团队管理考核办法》以及《职称评聘考核办法》，对于团结协作敢于进步创新的，工作勤奋成绩优异的，爱岗敬业乐于奉献的，要重奖；对于工作拖沓落后，头脑思想陈旧故步自封，搞小团体拉帮结派者予以重罚，给与鞭策。同时，制定严格规范的《考勤制度》《办公制度》等，形成《学校管理制度》体系，并经教师代表大会讨论通过后实施。

　　其次，与时俱进，确保制度的不断完善。工作中，不断征求各方面的意见，特别是师生的意见，充分利用每年的教代会，发挥老师们的参政议政意识，对于合理化修改意见建议以提案形式提请大会通过后，对之进行修订，以确保各项管理制度不断改进提升，更加完善有效。

　　第三，公正严明，确保制度的高效执行。学校班子成员广泛宣传，营造氛围，让师生深切感受到学校制度所要达到的愿景，明确自己的权利、责任和行为的边界，提高师生对制度的主动执行水平；同时，要规范公正高效地执行制度。依章执行，宽严适度，公开透明，确保所有学校成员在制度法规面前人人平等。

　　二、名师培养，课堂创新，形成质量为先全面发展育人特色

　　1.加大师资培养，外援内炼补短板。打造一支优秀的教师队伍是一所学校成功的关键，采取双管齐下，多维度培养，大力提升教师业务水平。

　　首先，练内功，成立校内名师工作团队，选出业务水平高的中年学科带头人授予校内名师称号，根据学科分工每个名师成立工作室，同时选拔3—5名35岁以下青年教师成立团队，每个团队制定3年发展培养规划，学校给予各方面大力支持，团队每年活动及培养目标达成情况列入全校绩效考核，奖优罚劣，以团队的力量带动青年教师快速成长。

　　其次，请外援，每月邀请教研机构各学科教研员到校指导老师教学，促进平日课堂教学水平有效提升；每学期至少两次聘请知名教育专家到校为全体老师做教学工作报告，为老师们提供先进的教育教学理念，开阔眼界，提高水平；聘请区内名师到校授课，让老师们切实感受优秀的课堂范例和成功的教学实践；聘请市内知名教育专家做校内名师的导师，提升他们的团队领导水平及自身业务素质。

　　第三，建平台，学校每学期都进行各学科课堂大赛，为各团队青年教师搭建进步展示的平台，在学校创设期刊《锐文苑》为老师们提供研修心得、思想交流的平台，鼓励教师将研修心得教学实践等多处投稿提升教师的整体研修水平。设立“和.锐”优秀教研团队奖励基金，对表现优秀的名师团队给予重奖。同时，老师们的优秀研修论文成果，名师团队活动成果均纳入学校绩效考核，以激励老师们的自主快速成长。

　　2.“闯关”教学，打造自主高效课堂。带领老师们一起实验并推行“闯关教学法”，该方法紧抓“自主、合作、探究”这三大学习方式，扩大课堂容量，将课堂的主动性交还学生，注重发挥协同作用。闯关教学法首先要求老师们在设计导学案时，就结合学科和年龄段特点，将授课目标分解，融合网络资源，设计成几关，然后在班内划分闯关学习小组，老师再设计情境，由学生按照要求自主完成学习任务，闯关时老师点拨提升，闯关后学生相互评价总结再次升华。例如一二年级语文，主要分六关，分别是：认识生字宝宝、我读得最棒、你难不倒我、我来告诉你、比比谁更棒以及大家来总结。“闯关教学法”注重学生主体性的发挥，充分调动课堂各个积极要素，实现了课堂的创新与变革，由点到面激发全校课改的活力，从而有效提升学校的整体教育教学质量！

　　3.三大社团，促进学生全面发展。学校提升办学水平，赢得社会声誉，一条捷径就是要拥有自己的特色，特色办学是学校响亮的名片。根据学校实际创建传统文化、艺术、体育三大社团，利用课余时间进行授课训练，传统文化主要开展国画、面塑、篆刻等课程，艺术社团主要开设电子琴、舞蹈、民乐课程，体育社团主要开设足球、篮球、乒乓球等课程，每个社团对学生进行广泛兴趣培养，同时选出主打课程如面塑、舞蹈、足球等，制定详尽培养训练规划，形成特有校本课程。由学校负责聘请专业人员进行授课培训，着力打造学校社团特色。如足球首先，编排足球健身操丰富大课间活动，培养学生的足球兴趣。其次，每班每周一节足球特色体育课，广泛普及足球基础知识和初步的训练技能，同时留意选拔好苗子，组建校级足球队进行专业培养，力争三年实现学校的足球特色在各级比赛中崭露头角。特色社团到特色办学不仅丰富了学生校园文化生活，更全面提升了学校的教育教学质量，取得了事半而功倍的效果！

　　三、平台搭建，桥梁夯实，构筑家校联动全方位育人网络

　　家庭教育是学校教育的有效延伸，家校有机联动才能为孩子的成长创造健康快乐的环境，同时也为学校赢得良好的社会声誉。

　　1.创设氛围，把家长“拉”进校园。按照不同年级开展不同的人生规划主题活动来拉近与家长的心理距离，如一二年级“您希望孩子的小学生活”，三四年级“爸爸妈妈我的未来是什么”，五六年级“我和孩子眼中的理想中学”，让家长在工作之余多做些孩子成长方面的思考。利用课堂开放日和家长安保执勤，让家长走进校园参与学校管理关注孩子的成长。学校三大社团训练参赛情况定期向全校家长汇报，每学期期末进行元旦文艺汇演、足球比赛、国画展览等，让家长感受到孩子们的进步，从而赢得家长社会的关注与支持！

　　2.加强班主任管理，夯实家校联系桥梁。根据学校实际，修订《班级团队管理发放办法》，加大班级常规管理及家校联系等条款的考核比重。其次，通过微信、飞信及校讯通创建新式家校联系平台，让班主任及时发放学校工作新动向及学生的在校表现，让家长及时了解，强化沟通效果。再次，每学期常规举行三次家长会，开学公布新学期工作计划及新动向，期中总结汇报学校工作成效同时积极征集家长意见建议，积极调动家长关心学校发展的的参与意识，期末进行工作总结表彰，让家长感受学校的发展和孩子们的健康快乐成长。

　　3.多渠道引入社会资源，优化学校育人环境。首先通过家长委员会联系周边社区里种植养殖专业人员，到校辅导学生在校园里开辟绿色实践基地，让知识走出课堂融入校园，培养孩子的实践能力；联系附近交警中队到校指导训练学生，成立校园小交警队，不仅生动传授交通安全知识，更有效提升学生的自我安全保护能力；联系附近医院按时令到校做医疗救护养生保健讲座，不仅向师生传授医护养生知识，更有效提升广大师生的自我救护能力。通过多渠道引入社会资源，不但优化了学校的整体育人环境，更会赢得社会各界的广泛关注支持，从而有效提升学校的社会满意度。（作者系潍城区向阳路小学副书记）